不一样的充气球

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   将塑料袋充气扎口成轻软的塑料袋气球，并将“气球”放在爬行垫中央，让宝宝们自主触摸和探索。

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   当宝宝做出拍打或抛扔“气球”的动作进行探索时，家长可以模仿宝宝动作进行回应。如：“哇！拍拍拍！xx也来试试！”，带动另一位宝宝用小手拍击“气球”。

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   对“拍球”动作较为熟练后，可以由各自家长带领，引导宝宝们互相拍球：“xx把球拍过来了！宝宝，我们也拍过去！”帮助宝宝和同伴建立联系。即使宝宝拍错方向，只要抬手想要“拍”，也可鼓励宝宝：“宝宝拍过去啦！好棒！”

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   家长还可以缓慢滚动“气球”，引导宝宝们自主爬行或追逐：“小球滚走啦，谁能抓住它？”、“xx跑过去啦！宝宝也跑得很快呢！”

观察项

• 模仿同伴一起追逐气球 与同龄人的关系
• 观察“气球”的运动轨迹，并进行追逐 身体感知能力

技巧

• 当宝宝试图用手抓捏“气球”时，家长可以给宝宝一定的时间进行探索，但要注意安全，不要将扎口系的太紧，防止“气球”破裂。
• 当宝宝还不能做出“拍气球”的动作时，可以用“滚动气球”代替“拍气球”，如“咕噜咕噜，气球滚过来啦！”

发展意义

• 社交：通过让宝宝自行进行新玩具的探索，互相进行模仿，培养宝宝与同龄人之间的关系。