彩色蝴蝶飞
印下小手掌，添几笔就能变成蝴蝶、小花和小伙伴，和孩子一起创造一幅充满想象的画。
- 42月龄
- 低准备
- 家中
- 15分钟
培养
推荐理由
- 用几个小手印，开启无限想象！锻炼孩子想象力与表达能力。
发展益处
- 认知：手印添画给孩子提供自由创造的机会，孩子为手印赋予新的意义，并通过补充细节和故事表达自己的想法。
准备
准备材料
打印- 1
颜料、画纸、画笔
第一步
小手印变蝴蝶
画画是孩子发挥想象的好方式！要想让孩子更容易发挥，可以先定一个主题——手掌画。你先示范一个，比如用手印添画成蝴蝶。接着轮到孩子，看看TA会怎么印。学着你印蝴蝶？还是再变出点新花样？
观察项
- 创作时加入自己的设计，比如选择两种颜色印蝴蝶
创造力与想象力 - 把颜料挤在颜料盘上使用
情绪的自我调节
技巧
- 不需要追求手印画得像不像，孩子能给一个普通手印赋予新的意义，就是一次想象。
- 手印变成什么并没有标准答案，哪怕孩子说它是一只奇怪的小怪兽，也不要急着纠正孩子的想法，可以先问问TA为什么这样想。
第二步
加上独特小花纹
孩子完成后，可以围绕着TA的蝴蝶作品“采访”一下，比如它叫什么、身上有什么、为什么这样画。在这过程中，孩子不断增加想象，一边说出自己的想法，一边补充画面，让这只蝴蝶越来越鲜活。
观察项
- 画出很多图案作为蝴蝶身上的花纹
文字书写能力 - 向我解释自己为什么画这些花纹 创造力与想象力
技巧
- 孩子回答你的问题、解释自己的作品时，理由可能可能很简单，不用要求多么完整、有逻辑。
第三步
一起创造新朋友
随着孩子越来越有想法，你可以加入这场想象游戏，把画面变得更热闹。顺着孩子的设定，两人一起探索更多手印玩法，比如指印变小花、手指头印成蜻蜓。相互猜一猜，看看谁的想象力更丰富。
观察项
- 一边用手的不同部位来印画，一边告诉我画了什么 创造力与想象力
- 顺着我的问题和画面，编一些故事情节
阅读理解能力
技巧
- 如果孩子画着画着没想法了，你可以提供些灵感，比如问问：“小蝴蝶飞到哪里？还遇见谁？”但依旧让孩子主导，决定画面里还会出现什么。
- 顺着孩子的设定，而不要指挥孩子。比如孩子说蝴蝶飞到花园，就顺着这个设定一起添加花、小伙伴。
养乐派内容团队 · 当前版本发布于 2026 年 8 月