超市小侦探
把逛超市变成小游戏！让孩子自己找物品、跟你一起核对清单，边听边理解，每一步都能动手操作。
- 24月龄
- 低准备
- 超市
- 15分钟
培养
推荐理由
- 小小采购员上线！带上自制手绘清单，开启超市寻物游戏。
准备
准备材料
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自制购物清单：一张纸、一支笔
第一步
去超市前列清单
家里要采购东西，孩子又爱逛超市，正好让TA当小采购员。出门前一起列清单，你先说说家里要买的，再问问孩子想买什么，顺着TA的兴趣聊聊，把东西写下来，再画点小图案，这样孩子一看就懂。
观察项
- 回应我说的话，聊一聊想买哪些物品
沟通与表达 - 看清单上的图片，能认出是什么物品，比如牛奶
初步读写
技巧
- 在记录孩子想买的东西时，可以让TA尝试涂鸦，比如画个圈代表牛奶，这样孩子参与感更强，也更有兴趣。
- 当孩子说出物品名称（如奶~奶~），可以接着和TA聊聊，比如说“这是宝宝爱喝的牛奶”“牛奶甜甜的，好喝”，延伸对话交流。
- 问孩子想买什么时，即使TA还说不完整，只说“莓莓”这样的话，也可以顺着TA的意思猜一猜，比如“你是想要草莓吗？”
第二步
按清单找物品
购物清单做好就出发吧。到超市后，先说出要找的物品（比如牛奶），接着就带孩子去往对应的商品区域，帮TA缩小范围、找准方向。然后让TA自己找一找～
观察项
- 听我说出物品名字（如牛奶），然后找到它
倾听与理解 - 边念着“牛奶”，边在货架上寻找
执行能力
技巧
- 当孩子找到物品后，除了简单肯定“对了”“好棒”，可以说：“太棒了，宝宝找到了牛奶！”这种具体表扬能让孩子清楚自己做对了什么。
- 如果货架上的物品放得有点高，孩子拿不到时，可以帮助TA，比如抱起来让孩子自己拿，把主动权留给孩子。
- 孩子拿错物品时（如草莓牛奶），先肯定TA，再用清单图案提示，告诉TA手中物品与清单的区别，然后指向正确位置，让TA自己去找到。
- 孩子每找到一件物品，可以在清单上相应位置做个标记，把任务可视化，让孩子清楚哪些已经完成、哪些还没完成。
- 如果孩子一时找不到，可以提示物品上的图案，再配合手势或眼神引导，比如问：“是不是这个？”帮TA找到。
第三步
结账前清点购物清单
结账的时候，也是让孩子熟悉日常购物流程的好时机。你可以一边对照清单核对商品，一边说出物品名称，请孩子从购物车里找出对应物品放到收银台，让TA参与并体验整个结账过程。
观察项
- 能听懂我说的话，把牛奶放到收银台上 倾听与理解
- 跟着我的清单，一件一件找到物品 执行能力
技巧
- 在孩子把物品放到收银台时，可以让TA说出物品的名称，比如问：“你拿的是什么？”这样有助于孩子复述和巩固词汇。
- 当孩子听懂你的话，并把对应物品放到收银台上时，这个过程有助于发展孩子#LC-AnU 能力。
- 用清单上的图案或者物品的颜色、形状提示孩子，让TA更容易把清单和实际物品对应起来哦！
养乐派内容团队 · 当前版本发布于 2025 年 9 月