到底有多快？

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   制作几张词卡，分别写上表示不同程度的“快”的词，比如：快、很快、超快、飞速、一闪而过。告诉孩子：“今天我们要找出谁才是最快速度王！”

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   先翻开所有词卡，带孩子认识这些词。你可以用动作表演出不同的速度词，比如从“快”到“飞速”越跑越急，让孩子直观地明白这些词都表示快，但有的更快、有的更夸张。

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   接着把词卡翻到背面洗一洗，和孩子轮流各抽一张，不断用抽到的词形容自己的跑步速度，比比哪个更快、有多快。

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   每次翻开后，你都可以追问：“这回谁更快？”、“你比我跑得快一点还是快很多？”鼓励孩子比较词语之间细微差别，说出自己的想法。

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   最后，可以来一场真正的跑步比赛。跑之前问问孩子：“你准备用什么速度跑？超快？还是飞速？”

观察项

• 用“飞速”来表示比“超快”还要快 词汇量
• 认识词卡上的汉字 识别书面文字

技巧

• 一开始学习这些词时，可以把词按“快的程度”排成一排，让孩子直观看到“由快到更快”的规律，比单独记词更容易理解差别。

发展意义

• 语言：通过不断比较“很快”、“飞速”等词的差别，孩子在反复判断与使用中理解词义层次，把这些相近的词用得越来越准确。
• 语言：在看词卡、学词语的过程中，孩子记住这些字的外形，并和读音联系起来，慢慢形成初步的识字印象。