动物叫，开开门

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   来玩一个改编版的芝麻开门：让孩子来当看门员，家长来扮演通行的小动物。小动物说对暗号，孩子才能开门放行。

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   家长先规定暗号，并示范正确和错误的例子：“只有动物叫声结尾像‘a——’的才能开门哦！比如，我是一只乌鸦，啊啊（à）就可以。但如果我是一只小牛，哞哞，就不可以开门。”

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   然后就由家长不断扮演小动物来对暗号，让孩子判断能否开门放行。比如可以通行的青蛙“呱呱”、鸭子“嘎嘎”，或者故意穿插一些“不正确”的暗号，如小羊“咩咩”。

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   每次扮演动物叫时，都可以把尾音拖得长一点、口音夸张明显一点，帮助孩子更容易分辨是不是以“a”的音为结尾。

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   最后还可以来点搞怪的小花样，比如扮演小婴儿“哇哇”哭，让孩子听听这个算不算呢？

观察项

• 听出“呱”、“嘎”等都是以“a”的音为结尾 发音意识
• 仔细倾听和辨认动物叫声的尾音 执行能力

技巧

• 除了押韵结尾的音（韵母），也可以改变暗号玩，比如听到开头的音相同才能开门，像鸽子“咕咕”、鸭子“嘎嘎”，它们的声母都是“g”。
• 也可以不强调“a”的开门规则，而是和孩子一起比较叫声，只有和第一个动物（如乌鸦“啊啊”）叫声像的动物才能通行。

发展意义

• 语言：通过反复比较不同声音的结尾音，识别出押韵部分，帮助孩子逐渐注意到词语中细小的声音差别。