动物肖像画
动物画册里的小动物不见了！快把小动物朋友一个个画回画册吧。
- 42月龄
- 中准备
- 家中
- 30分钟
培养
推荐理由
- 仔细观察动物玩具，并把他们一一画下来。
准备
准备工作
- 1
动物玩具玩具
- 2
蜡笔，马克笔
- 3
若干白纸
- 4
订书机。 每一页写一个动物名称，并装订成册。
第一步
动物们不见了！
哎呀，动物肖像都不见了！请孩子来帮帮忙：按照每一页上的动物名称，把画册中的动物们都画回来吧。鼓励TA先认一认纸上的字，看看都要画哪些动物。
观察项
- 不认识字时，问我纸上写的是什么
识别书面文字 - 听到我的求助，愿意来帮忙
与成年人的关系
技巧
- 如果孩子不明白“肖像画”，可以给TA看看绘本里的动物图或照片，并告诉TA：“肖像画就是动物的画，让别人一看就知道画的是谁。”
- 选择孩子喜欢的玩具，尤其是孩子已经为其取了名字的动物“伙伴”，可以提高孩子的参与兴趣。
- 不是要求孩子一定会认字，而是帮助孩子理解：书面文字是有意义的，字可以告诉我们信息。
- 要是孩子有些字还不认识，就读给TA听，告诉TA：这些字是在提醒我们“这里要画哪只动物”。
第二步
看一看，画一画
接下来，就请孩子画回第一只小动物吧！鼓励TA先看一看、摸一摸。用开放式问题引导孩子说说动物的典型特征，顺着孩子的回答继续追问或提供帮助，陪孩子一步步把动物肖像画进画册里。
观察项
- 仔细观察小鸟身体各个部位长什么样
科学研究与探索 - 用正确的姿势握笔（手指夹住而不是一把抓住）
精细运动
技巧
- 可以引导孩子按照一定的顺序（如从整体到局部，从上到下），逐步观察小鸟典型的外貌特征。
- 画的时候也先让孩子试一试，要是孩子需要帮助，再用图形做简单提示。
第三步
动物们回来了！
小鸟回来啦！接着翻开其他空白肖像页，请孩子继续帮忙补充画像吧，鼓励TA多画一画、涂一涂。画完后，和孩子一起翻阅整本画册，感谢TA的热心帮助吧。
观察项
- 画出小圈圈，代表熊猫的眼睛 精细运动
- 向我展示自己画完的整本肖像画
自我认同与归属
技巧
- 不一定要按画册顺序一页页画，也可以让孩子自己选想先画哪只动物。
- 孩子越来越熟练后，可以慢慢少帮一点，把更多机会留给TA自己观察、自己想、自己画。你可以在旁边陪着，需要时再给一点提示。
- 最后，可以给整个动物肖像画册做一个封面，让孩子有机会继续涂涂画画。
养乐派内容团队 · 当前版本发布于 2025 年 9 月