动物园规划师
给不同大小的动物搭房子，按从小到大的顺序安排它们入住，在游戏中自然练习比较、匹配和排序。
- 30月龄
- 低准备
- 家中
- 15分钟
培养
推荐理由
- 让孩子化身动物园规划师，帮动物们按大小分配新家，在玩中不知不觉发展认知与大小排序。
准备
准备材料
打印- 1
积木
- 2
动物模型玩具（如兔子、绵羊、狮子、河马、大象）
第一步
动物园开工啦
今天和孩子玩一个搭建动物园的游戏吧！你可以先搭一个拱形的动物园大门，吸引孩子参与。随后，和孩子一起看看都有哪些动物正等着住进动物园，顺便比比它们的大小，这样也为后续的搭建做准备。
观察项
- 说出每个动物的名称
词汇量 - 把我搭起来的拱形积木看作是“动物园大门”
模仿与符号表征
技巧
- 在认动物时，可以一边看一边聊：“大象是不是要住大房子？小兔子的家是不是可以小一点？”帮助孩子把“大小”和“空间”联系起来。
第二步
搭建大小合适的房子
知道有哪些小动物后，就让孩子根据它们的大小开始造房子吧！可以提醒孩子从最小的房子开始，下一个要比上一个造得大一点，因为越大的动物，需要越大的空间。
观察项
- 用不同形状的积木围成圈
初步数字意识 - 会给小动物造小房子，给大动物造大房子 初步数字意识
技巧
- 你可以故意围一个很小的圈说要给大象住，看看孩子会不会发现“不合适”。用这种“搞怪的小插曲”引导TA主动判断，也增加一点趣味。
- 不用要求每个“房子”的大小都特别标准，重点是让孩子感受到一个比一个大的变化，理解大小规律。
第三步
动物们排队入住
全部造好后，就让孩子按动物的大小，依次把它们送进对应的家吧！如果孩子放错了顺序，或是遇到体型差不多的动物，可以让TA把两只动物放在一起比一比，这样就更容易发现谁更大、谁更小啦。
观察项
- 把两个动物放在一起比较，判断出谁更大 初步数字意识
- 通过观察看动物住得挤不挤，判断它们的房子合不合适 初步数字意识
技巧
- 全部入住后，可以和孩子一起宣布“动物园开门啦！”，让游戏更有仪式感。
- 如果发现孩子放错了，不用急着直接说对错，可以换个方式提醒，比如：“河马住在这里是不是太挤啦？”
养乐派内容团队 · 当前版本发布于 2026 年 8 月