观察小虫子

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   看绘本时，孩子是不是总被画面里五颜六色的小虫子吸引？不如一起去公园里找找它们，来一场有趣的自然观察！

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   准备放大镜和观察记录表。表中设置一些问题，如“在哪发现的？”“有没有翅膀？”“有几条腿？”一边找一边记，看看会遇到哪些小昆虫？

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   先从孩子感兴趣的小蚂蚁找起！在观察记录表上写上“小蚂蚁”，一起去寻找它的身影吧！

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   请孩子来当“小向导”，让TA带着我们翻翻小石头，瞧瞧草丛里，再去花坛边转一转，说不定会有惊喜发现！

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   发现小蚂蚁后，可以把它轻轻放在瓶盖或手心里，用放大镜仔细观察：6条腿、2根触角。观察完后再把这些特征写在记录表上。

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   如果孩子意犹未尽，不妨继续找一找，说不定附近还有更多“昆虫朋友”等着被发现呢！

观察项

• 使用放大镜仔细观察小昆虫的特征 科学研究与探索
• 记录完后想要继续寻找其他小昆虫 主动性与好奇心

技巧

• 观察小虫子时，也别忘了关注孩子的情绪反应。有的孩子可能会害怕虫子，家长可以陪TA保持一点距离，先远远观察；有的孩子太兴奋，想伸手去抓，也可以及时提醒TA轻轻观察、温柔对待小生命。

发展意义

• 认知：通过观察小虫子的外形，让孩子练习使用放大镜等工具获取信息，并简单记录描述自己的发现，从而发展观察、描述和记录科学现象的能力。
• 认知：通过为孩子提供有趣的观察工具和观察对象，引导孩子开始自然观察并记录发现，培养他们主动探索的能力。