故事开演啦

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   孩子对喜欢的绘本总是意犹未尽，除了多讲几遍，你还可以和TA一起表演，沉浸式地体验故事情节。

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   首先，你可以根据故事内容准备一些关键的道具，比如魔法棒等。不需要完全一样，用相似的物品替代也可以。

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   接着，让孩子扮演TA感兴趣的角色，你来担任配角，再通过旁白和提问引导情节发展。这样，孩子会更愿意参与和表达。

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   如果孩子有点害羞，不妨让玩偶来“帮忙”。由你拿着玩偶来扮演所有角色，等孩子慢慢熟悉后，再邀请TA一起加入。

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   不用等故事讲完再表演，只要发现孩子特别投入，就是开始的好时机。

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   有时孩子可能会冒出一些关于故事的理解和新想法。这时一定要跟着TA的思路，将故事继续演绎下去。

观察项

• 扮演角色回答或表演相关的故事情节 阅读理解能力
• 主动参与故事情节的表演中 主动性与好奇心

技巧

• 如果孩子有时故事表演中走神了，不妨用夸张一点的声音和动作带动气氛，吸引孩子慢慢参与进来。

发展意义

• 语言：通过表演故事情节和互动问答，帮助孩子在表达中加深对故事内容的理解，发展语言表达与阅读理解能力。