小小天气记录员

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   孩子已经能分辨一些常见天气了，不妨请孩子当“天气记录员”，帮忙观察并记录每天的天气。

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   准备一张天气记录表，写上周一到周日，再留出“天气”小格子。搭配晴天、阴天等贴纸，每天早上请孩子看看窗外，贴上对应的天气贴纸，再请TA播报一下当天的天气！

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   刚开始可以先从简单的天气开始记录，比如晴天、阴天、雨天等。

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   如果遇到“不太一样”的天气，可以提醒孩子一起看看天空：太阳有时出现，有时又消失！TA可能会好奇：“这是晴天还是阴天？”

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   这时可以拿出新的“多云”贴纸，再结合天气简单解释：太阳一会儿出来，一会儿又躲到云朵后面，这就是多云天气！

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   有时，一天里还会出现不止一种天气。不妨陪孩子一起观察，用不同的贴纸记录一天的变化吧。

观察项

• 根据窗外的景象判断今天是什么天气 科学研究与探索
• 详细播报观察到的天气：“今天有太阳，是晴天。” 沟通与表达

技巧

• 如果当天的天气没有合适的贴纸，可以让孩子自己动手写一写，画一画，把观察到的天气记录下来。

发展意义

• 认知：通过观察窗外的太阳、云、雨和天空变化，帮助孩子练习根据可见线索判断天气，发展观察、描述和简单记录科学现象的能力。
• 语言：通过观察和记录天气，帮助孩子练习用更完整的语言表达自己的发现，从而提升观察力和表达能力。