积木电话
一起玩“打电话”游戏，在模仿、回应与互动中，让宝宝体会打电话的意义并展开对话。
- 18月龄
- 低准备
- 家中
- 15分钟
培养
推荐理由
- 积木变电话，用日常对话丰富宝宝“打电话”的内容，让宝宝越说越开心~
准备
材料准备
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积木
第一步
谁给宝宝打电话啦？
打电话时，看到宝宝拿起积木学你打电话？不妨在通话结束后，加入TA的“打电话”小游戏。简单地回应宝宝，会让TA知道动作不仅有趣并且有意义，会更愿意进行模仿！
观察项
- 模仿我的动作，把积木放在耳边
模仿与符号表征 - 专心地观察我打电话的动作
执行能力
技巧
- 除了积木，宝宝有时候也会随手拿香蕉或小球当电话，这都是很正常的表现哦！别急着纠正TA“拿得不对”，以免打断TA对于模仿的热情。
- 宝宝现在正处在喜欢模仿大人动作的阶段，这是TA学习世界的主要方式。你会发现，只要TA看到你在做什么，就会忍不住想跟着试一试。
第二步
宝宝也来说一说
宝宝说完“喂”后突然没词了？你可以握着TA的小手听听电话那头在说什么，再转述给TA。接着不断丰富“电话里”的对话，帮助宝宝理解打电话的功能，更愿意继续玩下去。
观察项
- 模仿我用积木“打电话” 模仿与符号表征
- 简单说话，回应“电话”中的声音
沟通与表达
技巧
- 帮宝宝转述“电话内容”时，可以用一些夸张的表情或是换换不同的语调，这会让宝宝更投入。
- 可以先从简单的问候开始，如：“你好，是宝宝吗？”，等宝宝熟悉后，再慢慢加一些生活场景，如：“爸爸在上班~”“宝宝在玩什么呀？”
- 说完一句话后先停顿一下，看看宝宝有没有反应。如果宝宝发出声音记得及时回应，让宝宝慢慢理解对话就是这样你一句我一句轮流进行的。
第三步
再打个一个电话吧
“通话”结束啦？别忘了和宝宝一起说再见并“挂掉电话”！如果宝宝还想玩，不妨假装给其他家人拨打号码继续“通话”，建立更多关于电话的特征联系。
观察项
- 主动拿起积木“打电话”想要再次玩
主动性与好奇心 - 听到我说拜拜，挥挥小手
倾听与理解
技巧
- 当家里的真电话响起时，可以给宝宝指一指说：“电话响了？是谁打来的？”，让宝宝慢慢把假装打电话和真实的生活经验建立联系。
- 简单的通话示范后，就让宝宝自由发挥吧！如果TA只想听你说话，或者反复地拨号或说“喂？”也没关系，跟随TA的兴趣就好。
养乐派内容团队 · 当前版本发布于 2025 年 12 月