骷髅手印
把小手印在纸上，拿棉签比长短、剪一剪，拼出一根根“手指骨头”，骷髅手就出现啦。
- 24月龄
- 中准备
- 家中
- 30分钟
培养
推荐理由
- 万圣节的定番活动不仅仅是角色扮演，还可以一起做手工，认识每一根小手指。
发展益处
- 运动：在制作过程中，通过反复比对和调整，孩子把棉签粘贴在纸上对应位置，锻炼手眼协调。
- 认知：对比棉签与手指的长度，帮助孩子逐渐理解长与短的差别。
准备
准备材料
打印- 1
黑色卡纸
- 2
彩色可洗颜料
- 3
白色棉签
- 4
剪刀
- 5
胶水
第一步
拓印手印
向孩子展示提前制作好的“骷髅手印”（把棉签贴在手印上，假装是骨头），邀请TA也做一份。 先带孩子完成第一步：把颜料涂在孩子手上，再让TA把小手印在纸上，留下自己的手印。
观察项
- 看到手印上贴着棉签感到很好奇，也想做一个
主动性与好奇心 - 感受画笔在手上来回刷的触感
身体感知能力
技巧
- 笔刷刷到手上是一次不寻常的体验，可以慢一点，让孩子感受颜料刷在手上的触感，凉凉的、痒痒的。
- 带着“骨头”的手印和普通手印不一样，这种新奇感能自然激发孩子的兴趣和参与动机。
第二步
比较长短，剪棉签
接下来，为手印装上“骨头”。鼓励孩子拿棉签和每个手指比一比长短，看看棉签是长了还是短了。 根据孩子比较的结果，家长帮忙剪下合适长度并涂上胶水，再请孩子把棉签贴到对应的手指位置上。
观察项
- 对比棉签和手指的长度，发现哪个长
初步数字意识 - 用手指捏住棉签，往手印上贴
精细运动
技巧
- 这也是一个认识手指的好机会，可以边操作边向孩子介绍手指名称，比如：这是大拇指，像个小胖子；这是食指，用来指东西...”
- 如果孩子不明白如何操作，可以更仔细地带着TA做一遍：“宝宝看大拇指比棉签短，所以要剪掉一段棉签。”
- 操作过程中，可以多让孩子把棉签和不同手指放在一起比一比，让TA在反复比较中感受长短的差别。
第三步
完成骷髅手印
贴棉签时，可以一边向孩子介绍每根手指，一边和TA一起把棉签放到手印上比一比，看看长度是否合适。 有时发现长度没剪对，正好又可以和孩子一起修剪、调整，再比一比。
观察项
- 对准手指的位置，把棉签粘上去 精细运动
- 知道手指名称，比如提到“食指”能找到对应的手指
词汇量
技巧
- 孩子需要把棉签对准手印中的手指位置，才能判断长短是否合适，这个反复比对的过程能锻炼手眼协调。
- 过程中可以继续多提到手指名称，加深孩子对手指名称的认识，比如：“这根是中指的骨头，再比一次看看合不合适吧。”
- 帮助孩子认识手指时，可以多从不同角度描述，比如每一根的长短、在什么位置、能用来做什么。特征说得越丰富，孩子的理解也会越清晰。
养乐派内容团队 · 当前版本发布于 2026 年 1 月