乐高单词秀

乐高变身名字塔!给喜欢的物品写上字母、搭成名字塔,再出发把它们送到各自的小主人身边吧~

  • 48月龄
  • 中准备
  • 家中
  • 30分钟
培养
  • 玩转字母王国,用乐高拼接单词。

准备

准备工作

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    大颗粒乐高或类似积木、马克笔、美纹纸胶带、白纸。在每块大乐高的一侧贴上空白胶带,留给孩子写字母

第一步

一起写字母

给家里的物品拼搭名字塔吧!先选几样孩子喜欢的物品,在纸上写下它们的英文名称,作为“搭建清单”。然后,挑一个要用的字母写在乐高上,再邀请孩子按自己的方式写一写,做成要拼搭的字母乐高。

  • 在我的示范下,用笔写出类似字母的符号 文字书写能力
  • 看到我在写字母,也来写一写 主动性与好奇心
  • 只要孩子愿意开始尝试写字母就好,不用要求字母是否规范、是否一次写对。
  • 允许这个年龄段的孩子孩子反写字母或自创记号。

第二步

拼接名字塔

字母写完后,就开始拼搭啦~请孩子从字母乐高里挑一挑、排一排,搭出名字塔。孩子不知道怎么拼时,就拿出“搭建清单”和TA一起看看物品名称里有哪些字母,再一起找出来,按顺序搭进名字塔里。

  • 认识常见的字母,并读出来 识别书面文字
  • 在窄胶带上书写时没有涂出来 精细运动
  • 如果在拼搭过程中发现缺字母,可以顺势请孩子再补写一块字母积木。
  • 如果孩子还是觉得困难,也可以直接告诉TA接下来要找哪一块,让TA负责把字母积木拿出来、摆上去。

第三步

名字塔“找主人”

名字塔搭好后,请孩子当一回“派送员”,把拼好的名字塔放到对应物品旁边。再看看还想给家里什么东西拼搭名字塔?把它们的英文也写在纸上,继续找字母、排顺序,搭出新的名字塔吧。

  • 把名字塔放在相应的物品旁边,并说出这是什么 词汇量
  • 在我提问后,说出自己还想给什么物品拼搭名字塔 自我认同与归属
  • 孩子还想继续时,再问问TA还想给哪个东西做名牌,继续拼新的单词名牌。
  • 名字塔找到对应物品后,在和孩子一起和TA看看塔上的字母,请TA说一说这座塔写的是哪个物品的名字。

养乐派内容团队 · 当前版本发布于 2025 年 9 月