母亲节的那天

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   母亲节过得开心吗？拿起纸和笔，和孩子一起把那些温暖、有趣的小瞬间记录下来吧！

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   先和孩子一起回忆你们母亲节都做了什么：“我们那天一起给妈妈准备了什么礼物呀？”

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   然后鼓励孩子像画连环画一样，把事情一幕一幕画下来，比如：一起去买花→把花送给妈妈→妈妈开心地拿着花。

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   你可以多问问细节，让孩子补充在画里：“花是什么颜色的？妈妈收到花时是什么表情？”

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   要是孩子光顾着画画自己和妈妈，爸爸还可以笑着提醒：“那天爸爸也在呀！爸爸送了什么呢？”或是拿起笔一起画画。

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   画完后，还可以提醒孩子在每个人下面写上名字，比如“妈妈”、“爸爸”和孩子自己的名字，这些都是自己最爱的家人！

观察项

• 一边画一边描述一家人是怎么陪妈妈过母亲节的 自我认同与归属
• 写下“妈妈”、“爸爸”或自己的名字 文字书写能力

技巧

• 孩子画人物时，可以鼓励TA加入特征、表情等细节，让画面更加丰富。

发展意义

• 社交：通过回忆、讲述和绘画一家人共同经历时，孩子感受到自己与家人之间的爱与连接。
• 语言：通过尝试写下“妈妈”“爸爸”或自己的名字时，孩子学用文字记录人物和重要事情。