苹果加减法

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   摆出一些苹果，和孩子玩“开水果店”的过家家游戏，看看TA这个小摊主能不能用加减法帮客人算清楚要买多少个苹果！

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   妈妈扮演顾客说：“你好小摊主，我要1个苹果，爸爸要3个苹果，我们一共要几个苹果呢？”让孩子自己想一想。

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   如果孩子不太会算，可以引导TA先拿出“妈妈的1个苹果”，再拿出“爸爸的3个苹果”，最后放在一块数一数，原来一共要4个苹果！

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   接着再来点减法。你可以假装接到爸爸的电话，并告诉孩子：“爸爸改主意啦！他说要还给你2个苹果。”让孩子拿走2个，再数数现在还剩几个。

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   等孩子熟悉后，还可以慢慢减少实物的辅助，比如用手指代替苹果。带孩子学习不用道具，掰着手指头算出答案。

观察项

• 借助拿来或拿走苹果来计算加减法 运算与代数思维
• 听完“妈妈要1个、爸爸要3个”后，能按要求分别去拿苹果 倾听与理解

技巧

• 如果孩子对数字比较熟悉，你还可以试着把过程写在纸上变成算式，比如“1+3=4”、“4-2=2”。
• 很多孩子都会经历“实物→手指→心算”的过程，这是从实物计数走向抽象思考的过渡。

发展益处

• 认知：孩子在“增加”“拿走”水果的过程中，理解数量怎么变多或变少，也能慢慢学会用实物、手指等方式表示加减。
• 语言：通过家长提出“妈妈要1个”、“爸爸还2个”等要求，孩子理解并处理连续的语言信息，一步步做出对应动作。