家人的肖像画

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   准备好纸和笔，妈妈坐在孩子面前，说：“今天来给画妈妈画肖像画吧。”

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   画之前，先让孩子仔细端详端详妈妈的脸，并和TA简单说一说：“你看看，妈妈的脸是圆圆的还是方方的呀？

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   在孩子画的过程中，妈妈继续描述特征，比如：“妈妈的头发很长，到肩膀。”孩子可能会根据妈妈的提示，一边抬眼确认，一边用自己的方式画下这些特征。

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   如果孩子一时没注意到一些小细节，可以提醒TA再看一看：“妈妈的耳朵上还戴了小珍珠哦，有没有在耳朵上画出来？”

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   完成后，妈妈可以把画举到脸旁对比，说：“哇！你都画出来了。”如果孩子意犹未尽，就把爸爸也拉过来，让孩子再画一幅肖像画吧。

观察项

• 观察我的面部特征，并把看到的特征画出来 科学研究与探索
• 用手指抓握着笔头，在纸上绘画 精细运动

技巧

• 不需要追求画得像不像，只要孩子能把自己看到的特点画出来就很好。
• 如果孩子玩得投入，可以从画头像逐渐过渡到画全身像。全身的特征与细节就更多了，比如衣服上的纽扣、裤子上的图案，请孩子把它们一一画下来吧。

发展意义

• 认知：通过仔细观察并用画笔表现面部特征，锻炼孩子发现细节并记录，培养观察与描述能力。
• 运动：孩子在绘制肖像画的过程中体验握笔绘画，逐步提升对笔的精准控制和精细动作能力。