商场小导游

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   家长带孩子在商场中漫步，指出电梯、扶梯、出口等标识，并解释每个标识的图案和意义。如“向上和向下的箭头表示电梯，可以带我们到不同的楼层。”

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   家长请孩子扮演小导游，识别商场的标识，带领家长前往玩具店。

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   当孩子根据标识指引前进时，家长假装不认识标识，向小导游请教：“这个标志是什么意思呢？”“标识上显示我们要往哪个方向前进？”

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   带到玩具店后，肯定小导游的带路，请小导游分享成功经验，如“能告诉我你是怎么找到去玩具店的路的吗？”

观察项

• 识别商场中熟悉标识的含义 初步读写
• 坚持不懈找到玩具店 执行能力

技巧

• 当孩子认错标志时，引导孩子再次观察和理解要找的标志和错认的标志，继续向前寻找玩具店。

发展益处

• 语言：识别商场中常见的标识，了解标识的含义，锻炼初步读写能力。
• 认知：通过识别标识、寻找前往玩具店的路，锻炼执行能力。