收好再玩下一个

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   孩子玩玩具时，常常会在不同玩具之间换来换去，最后满地都是玩具。不妨试试这个方法，帮助孩子养成“玩完一样先收好，再玩下一样”的好习惯。

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   比如，看到孩子拿出很多玩偶玩过家家，过一会儿又拿出画笔画画。可以提醒：“还要玩玩偶吗？不完的话先把它们收起来吧。”

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   如果孩子有些意犹未尽：“我还没玩完！”可以拿出准备好的纸片和孩子约定：“没玩完的玩具旁可以放一张纸片，表示你一会儿还要玩。一共有三张纸片，用完后就要先收好一组玩具，再去玩别的。

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   你可以请孩子在纸片上写下自己的名字，帮助孩子理解：这是TA在玩的玩具，需要自己负责整理。

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   如果纸片用完了，孩子还想玩新玩具，可以再次提醒，并和孩子一起想想：哪些玩具可以先收起来呢？

观察项

• 在我的引导下，选择一种玩具收好 情绪的自我调节
• 没有纸片时尝试说服我再拿一个新玩具 沟通与表达

技巧

• 纸片数量可以灵活调整，不需要固定。可以根据孩子的游戏情况和整理能力灵活调整，让规则更适合孩子。

发展意义

• 社交：通过用纸片标记“还想继续玩的玩具”，让孩子在切换玩具前先停下来做选择：是继续玩，还是先收好。这样能帮助孩子逐渐学会管理自己的行为。