上上下下找动物

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   找一处家中孩子熟悉的位置（比如沙发），提前将孩子喜爱的玩偶藏在它的上面或者下面，确保TA一开始看不到。

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   游戏开始时，告诉孩子小动物找不到家了，请把它们找回来放进玩具盒中。

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   寻找过程中，用物品名称加方位词，配合简单的手势指一指，给孩子提供一些寻找线索，如：“有一只小动物在沙发上面”。鼓励孩子自己登上爬下进行寻找，用行动理解方位词的含义。

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   如果孩子找错方向，就先陪着一起找找，让TA试错之后再提醒，如“你在找沙发下面，小动物其实在上面”，引导TA换个方位再找一次。

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   要是孩子喜欢玩，就更换不同的位置（如床上、桌子下），多找几次，让TA在不同场景中加深对词语的理解。

观察项

• 听到词语“上面”或“下面”，会去对应的方向找动物 词汇量
• 攀登或俯身，来探索空间 大肌肉运动

技巧

• 提示时尽量只说“物品名称＋上面/下面”，减少颜色、小动物具体种类等额外信息，帮助孩子把注意力集中在方位词本身。
• 可以在陪孩子日常一起玩的时候进行。比如和宝宝过家家时，在沙发上面藏起一个角色，问问TA“丢了一个小人，会不会在沙发上”。

发展意义

• 语言：通过把方位词和游戏结果联系在一起，让宝宝在趣味游戏中逐渐明白这些方位词的意思。