三只小猪户外版

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   选择孩子熟悉的故事《三只小猪》，找一块户外空地，准备一些“造房子”的材料（如：干草、树枝、石块）。

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   一位家长扮演“大灰狼”，另一位家长和孩子一起扮演“小猪”。告诉孩子 “大灰狼来了！快跑！”，进行一小会儿追逐后，邀请TA “搭个房子躲起来”。

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   接着，就和孩子扮演“猪大哥”，一起用干草搭“草房子”吧！可以边表演边问孩子问题，帮助TA理解故事内容。

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   如搭建草房子时问：“这是用什么做的房子？”在大灰狼来吹房子时，问：“大灰狼要做什么？”“这个房子会不会倒？”

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   等草房子被吹倒后，和孩子搭建“木头房子”和“石头房子”，顺着表演继续提问下去吧。

观察项

• 根据故事情节，理解“大灰狼会来吹倒房子，抓住小猪” 初步读写
• 扮演小猪搭房子，防止被大灰狼抓住 创造力与想象力

技巧

• 通过表演故事、回答问题，能帮助孩子理解故事内容，练习提问或回答故事中发生了什么。
• 可以根据孩子的兴趣，邀请TA尝试独立扮演“小猪”或“大灰狼”，在表演中继续回答有关故事内容的简单问题。

发展意义

• 语言：通过亲身参与搭房子和故事表演，能帮助孩子把故事中的情节与自己的体验联系起来，更容易理解故事里发生了什么。
• 认知：通过在户外开放空间中利用干草、树枝、石块等实体材料进行扮演，孩子可以一边想象一边演绎，让故事情节表现得更具体、更丰富。