逃走的小芝麻

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   提前在盘子里盛一些水，准备一点洗洁精和芝麻。

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   和孩子一起把芝麻轻轻洒在水面上，告诉TA：“小芝麻想去旅行，怎么才能跑到远一点的地方呢？”

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   鼓励孩子试试自己的方法，让小芝麻动起来。孩子可能会用手搅水、拿东西拨一拨或者直接吹。

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   等孩子尝试后，再拿出一点洗洁精：“这里还有一个小工具，要不要试试看？”让孩子用手指蘸一点洗洁精，轻轻碰水面。看看水中的芝麻发生了什么变化，说说小芝麻怎么了。

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   还可以换一个位置试试：“这次想点点哪里？小芝麻会不会也跑开？”

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   虽然这里有一些表面张力的物理小知识，对孩子来说还是太早。但可以让孩子通过实验，产生探索兴趣，和观察能力，为科学探索做准备。

观察项

• 看到我的手指碰水后，说出芝麻发生变化 身体感知能力
• 主动尝试不同动作，让芝麻发生变化 主动性与好奇心

技巧

• 小芝麻可以用胡椒粉等其他常见的、比较轻的材料替代。
• 实验结束后，可将芝麻回收清晰干净，做到资源不浪费。

发展意义

• 运动：通过手指触碰、观察芝麻移动，发现自己的动作会带来不同结果，帮助TA在互动中理解身体动作和周围事物的联系。
• 认知：通过发现自己的动作会让小芝麻发生变化，主动尝试不同方法，寻找更多有趣的发现。