玩偶知几何
用毛线和玩偶围成图形，再把它画下来。孩子通过连线将顶点连接，识别并绘制出三角形、正方形等形状。
- 42月龄
- 低准备
- 家中
- 30分钟
培养
推荐理由
- 教孩子认识形状没头绪？让家里的小玩偶们来帮忙，一起成为几何小天才吧~
发展益处
- 认知：通过画玩偶再连线，孩子慢慢理解图形结构，也更容易识别不同样子的同类图形。
- 认知：孩子把看到的玩偶位置画下来，用简单符号代替真实玩偶，锻炼TA用自己的方式记录观察。
准备
准备材料
打印- 1
玩偶
- 2
毛线
- 3
画笔
- 4
白纸
第一步
什么形状？
把三个小玩偶摆在地上，用毛线围成三角形，和孩子玩一个“画图形”的小游戏吧！可以先拉着孩子的手，一边沿着毛线在空中比划一圈，一边说说这个图形有什么特点，慢慢带TA发现这是一个三角形。
观察项
- 认出地上的玩偶和毛线围成了三角形
几何与空间意识 - 向我指出家里的“角”，如毯子角、桌角、墙角等
词汇量
技巧
- 当孩子注意到玩偶都在“角”上时，可以顺势和TA聊一聊生活中的角，比如毯子角、桌角，加深TA对“角”的感觉和认识。
- 如果在空中画一圈还不够直观，也可以带孩子沿着地上的毛线慢慢走一圈，用身体去感受这个形状。
第二步
学画三角形
接着，一起把这个玩偶三角形画下来吧！你可以先在纸上画出其中一个玩偶作为示范，再引导孩子把剩下的玩偶按照对应的位置画下来，然后一个一个连起来。画完后，和孩子一起看看是不是三角形呢？
观察项
- 用自己的方式画出玩偶，比如画一个尖角代表独角兽
科学研究与探索 - 拿笔把画的三个玩偶用线连起来
精细运动
技巧
- 这样先把每个玩偶（顶点）画下来再连线（边）的方法，更能帮助孩子理解、感知和绘画图形图形。
- 如果孩子一时不知道怎么画，可以一起说说玩偶的特点，再用简单的线条或符号画出来，不用追求画得像，比如只画出独角兽的角来代表它。
- 如果把玩偶按照对应的位置画下来对孩子有难度，你可以先在纸上点两个定位点，帮助孩子确认玩偶的大致位置。
- 多用语言描述空间关系，比如“小兔子的右上方是独角兽，右边是小熊”，让孩子理解相对位置。
第三步
学画正方形
画完三角形，再增加一个玩偶，变成正方形画画看吧！像刚才一样，让孩子把四个玩偶的位置画下来并连线，然后和TA一起将纸上的图形与地上的作比较，找找它们的共同点，发现都是正方形。
观察项
- 根据自己的画，认出地上的是正方形 几何与空间意识
- 用手点着数出地上有四个玩偶
计数与基数
技巧
- 在摆放正方形时，向孩子讲述正方形的特征，如正方形有四个顶点、四条边，每条边的长度还一样。
- 如果孩子有兴趣，还可以鼓励TA自己加减和摆放玩偶，再用相同的方法画下来，试试看还能变出什么新形状吧！
- 孩子画出来的正方形可能有大有小、边长不一样，甚至不是标准的正方形，这都没关系。
养乐派内容团队 · 当前版本发布于 2025 年 9 月