方向听我的

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   清空客厅地面的障碍物，用胶带贴出一个大正方形，再准备一个玩偶和眼罩。

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   告诉孩子挑战目标：“把玩偶准确送进正方形！”先不戴眼罩，请孩子拿着玩偶站在方框外，和你面向同一方向。

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   你先来指挥：“向前走两步”“向左走一步”“停下，把玩偶放进方框里。”请孩子睁着眼睛，根据方位词移动。

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   熟悉玩法后，再请孩子戴上眼罩，只听指令完成挑战。孩子一开始可能会有点犹豫，等孩子完全停下来后，你再给下一个指令。

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   接着交换角色。你戴上眼罩拿着玩偶，请孩子用“前、后、左、右、里面”等方位词指挥。如果TA只说“往那边走”，可以问：“是左边还是右边？要走几步呢？”

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   多玩几轮后，可以移动方框或改变出发位置，轮流指挥，看看谁能把玩偶放的更准。

观察项

• 根据我说的方位，移动并放置玩具 几何与空间意识
• 蒙眼行走时，能够保持身体平衡，步伐较稳 大肌肉运动

技巧

• 如果孩子走错了方向，先不用急着提醒，等TA走到客厅边缘、自己发现不对劲时，再和TA确认哪边是左、哪边是右，然后重新试一次。
• 蒙眼挑战时，提醒孩子放慢脚步，你也可以在一旁贴身保护，避免摔倒或磕碰。

发展意义

• 认知：孩子在听懂、运用方位词并调整行走方向的过程中，能更好地判断自己与目标的位置关系，提升空间方位意识。
• 运动：蒙眼行走时，孩子需要控制步伐、调整重心并保持身体平衡，从而提升大肌肉动作的协调与控制能力。