我来策划儿童节

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   除了买礼物，还能怎么过儿童节呢？试试让孩子计划属于自己的节日小环节吧！

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   先帮孩子划定一个范围，告诉TA一些具体的小任务。如：明天儿童节，我们要去野餐，请你负责准备1种零食、1个玩具和1个节目。

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   至于具体带什么、表演什么就让孩子“说了算”吧！只要TA的安排没有安全隐患，也不影响别人，可以尽量尊重TA的想法。

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   比如孩子选择的零食不是大人认为最健康的，也可以让TA带上；孩子想表演节目，就帮TA找道具、准备音乐。

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   在孩子准备的过程中，记得给TA一些肯定，如“你自己选好了零食，还准备了节目，我已经开始期待儿童节了。”

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   这会让孩子在完成小任务的过程中获得更多信心和自豪感~

观察项

• 完成任务后，表现得很自豪 自我认同与归属
• 能够记住自己的小任务：带零食、玩具、准备节目 执行能力

技巧

• 布置的任务任务越清楚，孩子越容易上手，也更容易体验到“我能做到”。

发展意义

• 社交：通过计划并完成一个属于自己的节日小任务，帮助孩子发展对自己能力的信心、感受完成任务后的自豪感，进而增强自我认同感。
• 认知：通过让孩子记住并完成自己需要准备的小任务，有利于发展孩子存储、调用信息的能力。