小小安检员

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   孩子喜欢的假装游戏里，也藏着数学的小身影哦。边玩边数、边比，会让游戏更有意思。

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   比如玩“登机游戏”时，让孩子来当工作人员，带你完成起飞前的流程。但带随身行李登机时，怎样判断它是否符合尺寸要求呢？

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   可以用孩子理解的方式认识尺寸，一起做“行李尺寸板”：用手掌当作长度单位，在硬纸板的宽边画3个手掌，长边画5个手掌，作为行李大小的标准。

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   接着把行李放上尺寸板，请“工作人员”检查吧！TA会仔细比一比，发现任意一边超过画的手掌，就会提醒你：“超过尺寸啦，不能带上飞机！”

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   这时就把这件超尺寸的行李送去“托运”，接着再换其他行李箱一个个检查。

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   检查完毕啦，再请其他家人扮演乘客，带上不同大小的行李，排队接受检查吧。

观察项

• 将不同行李放在“行李尺寸板”，检查有没有超出尺寸 测量与分析
• 模仿安检员或值机人员检查乘客行李 创造力与想象力

技巧

• 可以提醒孩子先把行李的一边贴齐尺寸板的边线，再开始数手掌。中间留了空，量出来的结果就不准啦。
• 孩子可能量完最长的一边就下结论，你可以问问：“长度合格了吗？宽度呢？”提醒TA把长和宽都量一量，同时关注两个维度。

发展意义

• 认知：通过用手掌制作尺寸板、比较行李是否超出边线，帮助孩子初步体验测量物体的大小，并学习根据结果进行比较和判断。
• 认知：通过扮演机场工作人员、认真检查行李尺寸，让孩子在角色任务中体验完成检查的过程。