需要多少步

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   和孩子玩“猜步数”的游戏，在不断猜测和验证的过程中，慢慢培养TA的数感吧～

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   拉着孩子的手，站在沙发旁，问问TA：“从沙发走到餐桌，大概要走几步呢？”

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   孩子可能会说5步、10步，无论TA怎么猜，先记下来，然后带着TA一起走一走、边走边数，看看实际需要几步呢？ 。

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   “1、2……6、7！一共7步！”有了结果后，可以和孩子一起回顾刚才的猜测，问问TA：“刚刚是猜多了，还是猜少了呢？”

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   除了在家里走来走去，在户外时，也可以继续这个活动，比如猜猜从公园门口走回家需要多少步，和孩子边走边数。

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   但距离更远时，孩子可能没概念。可以先猜“一百步”，再一起边走边数，感受一下“一百”甚至“一千”是多少。

观察项

• 走一步数一下，说出两个地方之间需要多少步 计数与基数
• 和我一来一回地讨论猜测需要的步数 沟通与表达

技巧

• 当结果和猜测已经很接近时，可以提醒孩子试着把步子迈大一点或小一点，看看能不能更接近自己刚才的猜测。

发展意义

• 认知：通过不断的“猜与数”，孩子逐渐建立数字与实际数量（步数）之间的对应关系，慢慢理解数字具体代表多少。
• 语言：在猜测、讨论需要的步数时，孩子与家长一来一回的对话中，学习社交中的对话规则。