一起共读绘本

一起共读绘本

和宝宝一起翻绘本，先观察TA对什么有兴趣，再顺着TA的关注点讲故事，用丰富的表情和语调回应，让阅读成为愉快的互动。

6月龄
低准备
家中
5分钟

培养

推荐理由

亲子共读从此不尬聊！让宝宝用眼睛、耳朵和小手“读懂”故事。

发展益处

语言：在注视、倾听、模仿语调中积累词汇经验，理解语言与画面之间的联系，为日后阅读理解打下基础。
社交：让宝宝在每日共读的温馨时光中熟悉阅读流程，逐渐建立对家庭的安全感与归属感。

准备

材料准备

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大开本的硬纸壳绘本

第一步

听一听，翻一翻

每天固定时间（如睡前）读绘本，帮宝宝养成阅读好习惯。邀请宝宝随意看一看、摸一摸。观察到宝宝对某一页特别感兴趣时，就多讲一些。看到宝宝兴趣减弱时，快速翻页再次吸引TA的注意力。

观察项

左看看右拍拍，像在“研究”书初步读写
听我讲故事时，会看向书中画面倾听与理解

技巧

根据宝宝的兴趣灵活调整阅读方式：当宝宝对某一页特别感兴趣时，可以多讲一些内容，丰富描述；如果宝宝兴趣不高，也可以简略讲述或快速翻页。
在宝宝半岁前，解读信息的速度较慢，注意力持续时间也较短。
翻书的动作不仅能通过展示新画面重新吸引宝宝兴趣，而且能让TA逐渐理解书是可以一页页阅读、有顺序和内容的。

第二步

看一看，演一演

每翻到新的一页，通过提问或变化语调的方式，鼓励宝宝参与互动。然后，给宝宝一些时间反应一会儿。当发现宝宝对某些画面特别感兴趣时，把书里的情节演出来，增加TA的阅读兴趣。

观察项

看看书，又看看我的表演初步读写
用表情告诉我，喜欢这个画面自我认同与归属

技巧

宝宝会用盯着看、伸手拍打、或者不断翻回去看的方式，表达自己的兴趣。
可以通过夸张的表情、动作，配合不同的声调和手势，将画面内容“演”出来。
故事不用每次都从头讲到尾，宝宝对哪一页感兴趣，就从那一页开始聊。

第三步

养成阅读好习惯

每天保持规律的亲子共读时间，让宝宝熟悉这个流程，逐渐培养TA对阅读的兴趣和习惯。每次阅读结束后，用同样的话做结尾（如“讲完啦”）提醒宝宝该做下一件事了。

观察项

看到我合上书后，准备睡觉自我认同与归属
当我介绍封面时，盯着看初步读写

技巧

允许并鼓励宝宝自己翻页，不仅能帮TA锻炼手部精细动作，而且能让TA感受到“参与”的乐趣。
在阅读时将宝宝抱在怀里或轻轻拥抱，不仅能增强亲子之间的情感连接，也有助于宝宝逐步培养出积极的阅读态度。