披萨派对1
在家庭聚会时，叫上两个孩子一起做超轻粘土披萨，鼓励他们一起商量怎么轮流用工具、共享材料，体验分享的乐趣。
- 30月龄
- 低准备
- 家中
- 30分钟
培养
推荐理由
- 和朋友的孩子一起玩过家家，制作美味披萨。
准备
准备工作
打印- 1
彩色粘土
- 2
木制披萨玩具套装（披萨刀、抹刀、擀面杖）
- 3
（配料是可选的，用橡皮泥代替）
第一步
制作披萨饼胚
邀请来做客的小朋友一起扮演“小厨师”做粘土披萨吧~先从制作披萨饼胚开始。如果孩子想用小伙伴正在用的擀面杖，可以引导TA耐心等一等。等待的时候，可以先搓些香肠、奶酪或青椒当披萨配料。
观察项
- 在小伙伴旁边，用粘土做披萨
与同龄人的关系 - 指着小伙伴用的工具，对我说：“我也要”
沟通与表达
技巧
- 在等待的过程中，可以引导孩子做点不需要工具的事情，比如配料，或者让TA用手掌压平粘土，做个披萨饼底。
- 孩子不会用擀面杖时，先慢慢示范一次，再鼓励TA尝试。如果仍有困难，可以手把手带TA做几次，逐步减少帮助，鼓励TA独立完成。
- 2岁左右的孩子通常处于“平行游戏”阶段——可以在其他孩子旁边玩，但是各玩各的。
第二步
制作配料
注意观察孩子制作的过程。如果孩子想和小伙伴用一样的粘土做配料时，可以提醒TA从配料箱里找一找。也可以鼓励TA尝试不同的材料，先做其他的配料。
观察项
- 用披萨刀将配料切开
精细运动 - 在我的引导下，试试换一种材料来做配料
执行能力
技巧
- 孩子用披萨刀时，可以一只手扶住TA的身体，另一只手握住TA的手，让TA能更顺利地操作工具。等使用熟练后，就放手让TA自己做吧。
- 孩子看到小伙伴用的材料也想要时，可能不知道怎么说。这时你可以示范一下，帮TA把想法表达出来，让TA看到如何与他人沟通。
第三步
完成并分享披萨
发现孩子们做好了自己的配料，还有剩余的粘土时，可以抓住这个机会提醒他们互相分享，让每个披萨都变得更加丰富多彩。等披萨做好后，鼓励孩子们展示并分享自己做的粘土披萨。
观察项
- 关注小伙伴，分享自己多余的配料 与同龄人的关系
- 拿着披萨刀向我求助切披萨
与成年人的关系
技巧
- 当孩子向你求助怎么用工具时，引导TA一步步操作，逐步分解工具的使用方法，让孩子自己动手尝试，并在旁边给予适当的帮助。
- 孩子们交换粘土后，可以告诉他们：“你们交换了配料，披萨变得更好看，也更美味了！”这样他们会更愿意继续分享。
养乐派内容团队 · 当前版本发布于 2025 年 9 月