蛛网大挑战

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   看到绘本里蜘蛛用蛛丝粘住小虫子，孩子可能会好奇：我能不能也做一个“蜘蛛网”来抓虫子？

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   不妨和孩子一起用美纹纸来模仿蜘蛛网，在家里贴一个属于你们的“蜘蛛网”！

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   过了一会儿，如果孩子发现“蜘蛛网”上没有小虫子，只粘了一些灰尘。不妨引导TA想想：是不是地方不对？换个地方会不会好一些？

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   TA可能会不断尝试，比如觉得桌子下有虫子，就把“蜘蛛网”放过去试试。如果没成功，也可以请TA继续观察，换个地方再来一次。

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   你们可以和TA一起讨论：哪些地方更容易有小虫子，比如垃圾桶旁、花盆边？你还可以让孩子多等一会儿，比如隔一晚再来看看，会不会有小虫子出现？

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   不管有没有抓到小虫子，孩子在一次次尝试中越玩越会思考，收获已经满满啦！

观察项

• 主动参与贴“蜘蛛网”或模拟抓虫 主动性与好奇心
• 没抓到虫时，换个地方继续试一试 推理与解决问题

技巧

• 当孩子选择可能有小虫的地方时，不妨问一问：“你为什么觉得这里会有？”重点不在对错，而在TA的思考过程。
• 抓了几次都没成功？没关系！可以帮TA理解：失败也是一种重要信息。比如说：“这个结果也很重要，我们记录一下，这里可能小虫子比较少。”

发展意义

• 认知：通过模拟“蛛网捕捉小虫”的实验，引导孩子进行简单的假设、观察与对比，帮助其初步理解环境差异与结果之间的关系，发展问题解决与科学探究能力。