3岁半数乱了、排规律拿不准，可以怎样提示？

每个数词，落到一件瓶盖上

材料适龄、成人管理入口风险时，陪孩子从一端开始，一件件指着瓶盖说数词。数乱了，就按同一个方向重新指着数。作品做完还可以再数一数用了几个。

指物和数词同步，为一一对应提供实际过程；最后说到的数，也可以联系这一组的总量。你可以看清漏数、重复在哪一步出现，再在那一步给帮助。

孩子照彩色轮廓摆好红绿积木后，先保留底板，沿已有排列读“红绿、红绿”。再陪TA照这个顺序摆一轮，看看怎样看、怎样选下一块。

可见的重复单位给下一项提供了依据，选择与摆放可以核对当前规律。底板上的颜色和位置提示仍在，就保留这个帮助条件，不急着撤掉提示加难。

把能对应的对象、方向或重复单位留清楚，孩子才有具体线索继续看和试。相关阶段表现可继续看42月龄发展概览。