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先用兴趣邀请，再各做一条
成人备好纸盘、蓝色大纸、彩笔、固体胶和适龄儿童剪刀，管理工具与材料。可以先把做好的小鱼放到蓝纸大海里，再邀请孩子选颜色，亲子各做一条。
成品让任务容易理解，选择又给孩子参与的空间。各做一条，你就能在自己的作品上示范，孩子保留动手的位置。
卡在剪尾，先画线再交回
一次慢做一步，看看孩子到了哪里。剪鱼尾有困难时，在孩子的纸盘上画好虚线，让TA沿线剪，成人近旁照看。需要别的帮助，再看实际卡在握持、纸盘位置还是剪的方向。
虚线把下一步去向呈现出来，剪的动作仍由孩子接着完成。帮助解除卡点后就退回旁边，不接手修成和成人一样整齐。
轮到装饰，让自己的想法出现
小鱼成形以后，请孩子画喜欢的颜色和图案。没想法可以看看你的，再自己选；边画边聊这一处是什么。贴进大海后，还能顺兴趣说说小鱼去哪儿、遇见谁。
操作与自己的设想联系，作品可以继续成为表达和游戏的材料。做完一条也可以停下，后续故事看孩子是否愿意。
先示范需要看清的一步，实际动手时只帮当前卡点，再把装饰与继续玩的选择交回孩子。