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胶带容易粘手，帮稳材料再写
按原活动用相同积木排尺，需要写数字时，可以由孩子写，成人帮扶容易粘手的胶带。工具适龄，把实际落笔的动作留给TA。
稳定材料减少眼前障碍，孩子能把注意用在手部笔迹控制。制作、测量和理解数字分别留意，贴上顺序数字后仍按实际单位使用这把自制尺。
投不到目标，试试摆臂与转身怎样配合
先清理易碎物、约定安全投向，用适用的袜子团或纸团。孩子想把它投到营地，可以提示手臂先后摆再向前甩，也可试着转动身体，让TA比较哪种更合适。
上肢与身体配合会改变投掷结果，反馈支持下一次协调。哪种尝试由孩子决定，材料与场地按实际状况安排，投掷玩法与另加的点数比较分别进行。
回到这次实际参与
帮稳材料或给一个动作线索以后，再看孩子自己怎样完成。具体结果会告诉你下一次还需要调哪里。相关阶段表现可继续看60月龄发展概览。