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在看掉落和滚动，给一个能继续试的范围
孩子情绪平稳，看着东西掉落、滚动，拿到后还想试时，可以把硬重物收到够不到的位置，换适龄完整软球，在空出的低处说“球可以往这里丢”，陪TA看球落下、滚到哪里。成人保护旁人和空间，孩子想再试时接着一小段探索；餐椅用餐结束后再到合适地方玩。
用餐时想停，先接住表示
宝宝丢勺，同时转头、闭嘴或推开食物时，先停一下，短问“吃好了？”并示范把不用的勺交给你或放到固定位置，结合接下来的动作判断。确实结束就收餐；还主动要吃就小份继续，家长按实际需要帮助。
可能伤到人，先保护再陪着缓和
物品可能伤到人时，马上挡住或移开危险物，平静说“这个会砸到人，我收起来。”孩子情绪很强时再靠近陪伴，回应“我在这儿”。先处理眼前需要，安定后再给安全可做的动作或短游戏。
选择实际适龄、无可脱落小件的软球与清空的范围，成人近旁，避开头脸和其他人。 基本进食/饮水与必要照护持续满足，饥饱按多种实际信号理解。
一次可以先看“丢之前发生了什么、TA接着在看或做什么”，再选当前需要的回应。