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妈妈在叫我
在宝宝一侧轻声叫名字，看看TA会不会注意声音并转向你，不急着连续喊。
反应不明显时，可再叫一次或换语调说“听到妈妈声音吗”，给声音新的线索。
宝宝看向你时，马上笑着接话、肯定这次看过来，让呼唤形成有回应的来回。
用表演读绘本
把绘本拿到宝宝能看的方向，用不同语调表现角色，边讲边观察TA的目光和声音，让画面与当下声音一同吸引注意。
宝宝看图、发声或看向你时，再接一个与角色有关的动作，例如读小熊就模仿熊抱、抱抱TA，让已有兴趣进入互动。
宝宝听着暂时没有太多反应时，可轻轻摸摸小脑袋陪着继续读，不把立即出声或动作当作能参与阅读的条件。
这次怎样选择
睡前为短时互动机会，按宝宝疲劳结束，不要求读完或转头成功。先选当前条件具备、孩子愿意参与的一种，兴趣或身体状态变化时就调整或结束。