2岁孩子上楼、玩粘土时，家长怎样示范和保护？

逐级迈步，保持持续保护

成人先核实楼梯是否适合当前孩子，全程近旁保护。陪孩子自己一步步迈上，不熟练时牵手帮助平衡；扶栏杆的分支也按实际需要增加保护。抬脚和迈步的部分，能自己做就留给TA。

在支持下，身体重心和脚步需要协调，动作实际改变所处位置。上一阶、连续走几阶、独立走是不同过程，可以照实了解，不靠减少必要保护来测熟练程度。

使用适龄粘土、工具和动物模具，成人管理材料及入口风险。孩子揉的时候，可以用“揉一揉、压一压”提示；不知道怎样做，就慢慢示范，再让TA继续。

不同动作改变材料的形态，孩子可以根据结果组织揉、压等操作。形状暂时不规则也能继续做派对蛋糕，成人擀平与孩子自己做出的部分分别留意。

保护持续保留，示范则放在眼前需要的一步。看见孩子怎样接着操作，再调整下一次的帮助。相关阶段表现可继续看24月龄发展概览。