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成人准备水果，孩子放入、拌一拌
成人先处理清洗、去核与切分，按孩子当前咀嚼吞咽能力准备食物，再放好稳定的小碗和合适的勺子。切分工具由成人收好，进食时坐稳并持续照看。
邀请孩子拿一块放进碗里，说“放苹果”。TA愿意继续，就再拿一块，或用勺子轻轻拌。想看你做，先示范；想自己来，就把能承担的动作留给TA。
说一个词，你接成贴着动作的短语
孩子拿着苹果说“苹果”，你可以接“放苹果呀”，同时等TA放入。伸手想要勺子，就回应“要勺子”，递过去再继续。TA已用动作表达清楚，先接住需要，再带出相关的话。
吃的时候，愿意聊就说说刚才做了什么，“我们刚刚拌了水果”。跟着实际动作与回应来回，话语便与共同经历联系起来。
这是24月龄的日常语言方法。想了解更多可用的说法，可看2岁语言互动。