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纸盘变小鱼
先用孩子感兴趣的主题和成品邀请，也可讲一个海底故事，留几种颜色纸盘给TA自己选。
你和孩子各做一条鱼，一次慢做一步并看看TA到哪了；剪鱼尾有困难时先画虚线，让TA自己沿线剪，不接手修齐。
装饰时让孩子画喜欢的颜色图案，边画聊小鱼喜欢什么、为何画这里；没想法可看看你的再试。
孩子的手工角
一起选固定手工地点，约定这处做手工、吃饭在别处，让空间用途成为能遵守的共同规则。
和孩子把常用工具分类放好；每次用完提醒TA把材料放回约定的位置。
使用一段时间后，和孩子看看哪里不方便、哪里需调整，再一起改进这块手工角。
这次怎样选择
备齐儿童剪刀，成人慢示范并按孩子实际卡点帮助，用后放回约定处。先选当前条件具备、孩子愿意参与的一种，兴趣或身体状态变化时就调整或结束。