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先听双方想怎样玩，再商量办法
有抢夺先保护和制止，再听清各自想怎样玩。需要时帮着表达愿望，试着商量轮流、交换或另选玩具。能自己谈就退一步，卡住时再加入。
实际冲突与不同办法联系起来，孩子可以参与比较和试行。家长说明必要边界，解决方式仍根据双方需要讨论，不提前强定唯一答案。
给一小块真实责任，让选择能落实
筹备共同的节日时，先约一个清楚范围，比如一种零食、一个玩具和一个节目，再把具体选什么交给孩子。成人提供资源和执行支持，让这一块真的由TA负责。
可以实行的责任让判断和行动有实际贡献。范围按家庭条件调整，先完成自己负责的一小块，不必独立筹划整场活动。
回到这次实际参与
双方的愿望需要听清，孩子能负责的范围也要清楚。给真实选择，再看怎样把想法实行出来。相关阶段表现可继续看54月龄发展概览。