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猜猜我的心情
先选开心、生气、难过中一种孩子熟悉的情绪，坐在一起做给TA看，问问这是什么心情。拿不准时，你可以再加一点容易看见的动作提示。表演轻松些，让孩子愿意接着猜或学着做；熟悉后再慢慢增加情绪种类。
表演时加入生活中的小故事，也可聊聊玩具坏了、吃到好吃的等经历，把表情、发生的事情和可能的心情联系起来再猜。
熟悉后请孩子做表情来考你；不明显时按细节多猜几轮，再聊聊“你什么时候也会这样开心”，接着TA的表达继续。
猜猜这是谁
先看刚拍的家人上半身照猜是谁，再放大到衣服或身体局部，问还能否认出来，让可用线索逐步变少。
一时认不出时，指一指相应家人的衣服，请孩子对比照片与眼前人的颜色、花纹，找相同细节再判断。
还可展示家人较独特的特征，如长发、胎记；手部照片选带首饰、手表等线索的，帮助孩子有具体特点可比。
这次怎样选择
表情活动可以从一个熟悉的表情开始，你做给孩子看，再看TA愿不愿意猜或学着做。照片活动要先拍好相应的照片，完整照片与局部细节准备好了，再请孩子对照眼前家人找线索。
两种玩法都需要你留意孩子的反应，给一点提示，再等TA继续。孩子想换一种或结束，就按这次的兴趣安排。