本页内容
哼哼、扭动时，先看看需要什么
宝宝开始哭闹或扭动，先结合刚才的情况，看看是否饿了、困了、尿布湿了或有不适。明确的照护需要先处理。TA舒服些、愿意看你了，再温柔说话，或换一种轻柔的互动。这样，声音和动作得到了与你当前理解相应的回应。
量表里有一条“当感到无聊时，会表现出烦躁”。它提醒家长留意宝宝状态的变化。刚才还在参与，后来哼哼、扭动，可以结合当时活动继续了解原因；烦躁本身还可能伴随其他需要，先照顾这些需要会更有帮助。
你也可以留意回应后的变化。换了尿布后舒适了，就接着照护；安静休息后愿意看你了，再打个招呼。让后续反应帮助你调整，无须不断添玩具或加大声音。
穿衣穿到一半哭了，先缓一缓再继续
换好尿布，宝宝穿衣时忽然哭了，先看看衣物有没有勒住、身体是否冷或有其他不适。处理好眼前需要，再抱在怀里，轻轻拍、温柔说话，“妈妈在呢”。头颈支撑与保暖由成人照料。
宝宝缓和一些，再慢慢穿好剩下的衣服；又哭了，就放慢，先陪TA缓一缓。饿、困或其他需要也可能影响反应，抱持后的变化帮助你继续了解原因。
小手握住手指，温柔接上一段交流
宝宝清醒、舒服时，轻触TA的掌心。TA握住你的手指，就轻缓地动一动，温柔说说话，留意是否还愿意参与，也让小手自然松开。《第一次抓握》里，这个片段提供了皮肤接触和熟悉声音一起出现的亲近机会。《第一次抓握》
两个月时握指里可能有反射的成分，可以享受这段接触，继续看TA怎样回应。以后看见目标再主动伸手抓，是另一种需要按实际动作了解的表现。
你走近时，看看宝宝怎样接这个招呼
日常自然走向宝宝时，TA看见你，脸上显得开心，或发出愉快的声音和动作，你可以笑着说句话，接着这次反应玩一会儿。这对应“当你走向宝宝时，宝宝会很开心”所关心的场景。重点是走近后的实际回应，宝宝是否清醒、舒服也要一起看。
当天没有显得兴奋，就先看看当前状态。自然发起一次温柔交流即可，不必反复离开再走近。你们可以在熟悉的照料和小互动里继续了解彼此。