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这是什么店
从孩子感兴趣的店铺标志开始，说说它像什么，再聊标志代表哪家店；孩子发现别的标志时，也跟着看一看、说一说。
先拍下眼前标志，孩子在别处找不到时，再给TA回看照片对照，让参照可用而不是直接报出位置。
标志藏在店名里不好找时，先帮孩子缩小到某个招牌；想放弃时可给“左边牌子上有一个”的线索，留TA继续找。
欢迎新玩具
出门前和孩子仔细看看旧玩偶，问问它的特征，再拍张照片备用，为之后比较留具体印象。
孩子在店里选中一个玩偶时，顺着问为什么选它、它与家中玩偶有哪些相似和不同，让TA先凭记忆说。
先肯定孩子已说出的比较，再拿备用照片看遗漏之处，或指一指特征作提醒。
这次怎样选择
标志对应实际店铺；购物目的提前说明，需要时安抚，不能把引导购物扩大为消费承诺。先选当前条件具备、孩子愿意参与的一种，兴趣或身体状态变化时就调整或结束。