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进餐时让宝宝坐稳，成人近旁照看，食物和餐具适合当前进食能力。梳头选无尖齿的宽齿梳或柔软硅胶梳，慢慢轻梳，需要时一起做。
妈妈，我饱了
宝宝推盘、转头或摇头不愿继续吃时，留意当下反应，说出你对动作的理解，并回应TA想结束的意愿，不把单个动作一律认定为吃饱。
日常进餐给宝宝自己抓取、进食和停下来的空间，留意自家反复出现的表达方式，而不要求每个宝宝都用同一个动作。
之后用餐中，宝宝已表示不想继续时，可以示范把餐盘向前推、说这样能告诉你；仍先回应已有表达，不等TA做出规定手势才结束。
一起梳梳头
宝宝看你梳头，也把手放到头上时，就把梳子递给TA；示范时动作慢一点，留给TA自己模仿的机会，不急着一次学会。
看到宝宝把梳子拿反了，可以指指梳齿这一面，提醒怎么接触头发，再和TA一起试。
需要帮助时，轻牵宝宝的手，把梳子放到TA或你的头发上，一起感受轻轻接触、慢慢拉过去的动作。
这次怎样选择
先回应停止意图，模仿帮助只到必要一步，具体身体状态按当下了解。先选当前条件具备、孩子愿意参与的一种，兴趣或身体状态变化时就调整或结束。