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摸袋猜物需要两个袋子和成对的物品。选完整大号毛绒玩具、宽布发带，各准备相同一对，每个袋子里各放一件；先确认实际手感，再陪孩子操作。
包后面是什么？
先把一袋物逐个拿出给孩子摸，同时说名称和手感；一次抓1—2个明显特点，不急着堆很多新词。
你从自己的袋子选物藏好，先说最明显手感，请孩子在另一袋边摸边找符合描述的物。
找得不合描述时，重说、强调不相符的那个特点，请孩子再摸着比较，不直接代找。
从《宝宝作品展》里选一段，聊聊已有作品
已经有孩子的作品时，可以请TA选一幅，先听听想介绍哪一处。整理画作时，问问画上有什么、为什么把两幅放一起，让孩子的分类选择成为可以来回聊的话题。
愿意办一场完整作品展时，再按原活动收集作品、准备邀请与展示。发邀请前，用熟悉的词示范“小熊，请你来欣赏我的作品”；孩子愿意试着说就接住，不要求立即说完整长句。
作品展上，请孩子向来宾说说画的名字、内容或一起创作的人；可指着画提问，留TA用自己的话介绍。
这次怎样选择
只想围着已有作品聊一小段，可以请孩子选一幅，指着TA愿意介绍的地方接着问。想办完整作品展，再按原活动准备作品、邀请和展示。
摸袋猜物需要两袋相同的一组物品，先认识实物，再放回袋里听线索。材料还没备好时，可以先看作品，另找方便的时候准备猜袋。